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Assemblée générale de Apprendre et s’orienter 2018

Apprendre et s’orienter

Association loi 1901, déclarée le 08 juillet 1999 sous le N° 812, JO du 31 juillet 1999

Les idées d’ « apprendre et s’orienter » vous intéressent

pour en savoir plus, nous vous invitons à participer à l’Assemblée Générale 2018

samedi 15 décembre 2018

 

Programme

 9h30 Accueil chez Christian Biales, Vice Président d’ « a p p r e n d r e  e t  s ’ o r i e n t e r“

1 bis Rue de Verdun 34 000 Montpellier

 

9h4512h              Assemblée générale, ordre du jour :

-Tour de table permettant à chacun (e) de s’exprimer sur l’année écoulée ;

-Rapport moral et financier (le point sur les cotisations et les frais bancaires) ;

-Exposé-discussion sur l’objet de la thèse de doctorat de Ludovic Pinard soutenue à l’Université de Lorraine le 16 octobre dernier :

 » L’élaboration des projets des alternant-e-s dans deux formationsdu supérieur court – De l’analyse aux pistes de réflexions « 

-Perspectives souhaitées pour l’année 2019 ;

-Questions diverses.

 

12h30-14H00 Repas dans les environs (prière de confirmer svp auprès de christian.biales@free.fr

votre intention de participer au repas pour réserver à l’avance).

 

Le Président 

Francis Danvers

Assemblée Générale 2018

Procuration

 

 

Nom :

 

Prénom :

 

Adresse :

 

Mail :

 

Tel :

 

Profession :

 

Je ne pourrai pas participer à l’assemblée générale de l’association « apprendre et s’orienter » le samedi 15 décembre 2018

 

En conséquence, je donne pouvoir à :

 

pour me représenter

 

                                      À                                                    le

 

 

 

                                               Signature de l’adhérent

 

transmettre à Christian Biales, Vice Président : christian.biales@free.fr

a p p r e n d r e  e t  s ’ o r i e n t e r

Siège : 1 bis Rue de Verdun – 34000 Montpellier –  00336 18 70 80 15 –

www.apprendreetsorienter.org

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Sur notre agenda

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Thot Cursus – Editeur web spécialisé en éducation

Thot Cursus est un éditeur web spécialisé en éducation en ligne depuis 1996.

Un mot du directeur

Thot Cursus informe les gens impliqués activement en éducation.

L’intérêt du numérique en éducation s’impose et nous constatons que les institutions qui valorisent leurs acteurs et leurs résultats récoltent des retombées positives de multiples façons.

Nous serons heureux de vous accueillir à Thot Cursus.

— Denys Lamontagne

Les dossiers de Thot 2017

Technologies

Architecture apprenante              28 novembre
Balados partout                          31 octobre
Données d’apprentissage            31 janvier
Littératie numérique                   28 février
Tic pour enseignants                   11 mars
Wébinariser !                              2 mai
360°                                         22 août

Pédagogie

Aimer apprendre                         14 février
Analogique                                 14 novembre
Animé                                         4 juillet
Apprendre à nager                      10 octobre
Collaboration en cours                 11 avril
Effort intellectuel                        19 septembre
Enseignement des maths              4 avril
Évaluation en cours                    13 juin
Interaction pédagogique             18 avril
Ludification spontanée                28 mars
Micro-learning                            7 mars
Oh, un Mooc !                            5 décembre

Société

Amplification sociale               24 janvier
Anxiété / Apaisement              21 mars
Apprenti-citoyen                     30 mai
Critique                                  10 janvier
Divertissement intense            19 décembre
International !                        21 février
Plus grand que soi                  21 novembre
Rassemblements stimulants     12 décembre
Réalités superposées                6 juin

Personnel

Compétences vives               23 mai
Étudiant libre                        25 avril
Extraire du sens                    24 octobre
Libre                                    17 octobre
Objectif emploi                     27 juin

Institutionnel

Apports externes                     7 février
Matériel scolaire                     26 septembre
Multiculturel                            3 octobre
Support à la performance        12 septembre
Support aux enseignants            7 novembre

Thématique

Distance Japon                      16 mai
Passé recomposé                    20 juin
Style italien                           17 janvier
Ville apprenante                     9 mai

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Les dossiers de 2016

Les dossiers de 2015

Les dossiers de 2014

Les dossiers de 2013

Les dossiers de 2012

Les dossiers de 2011

Archives de tous nos bulletins

 

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Yvette Mottin

Yvette Mottin,  directrice du Centre d’information et d’orientation de Pointe à Pitre de 1960 à 1991 nous a quittés le 4 novembre 2017. Elle n’était pas une habituée des réseaux sociaux mais elle n’en avait pas besoin.  Son empathie et son sens de l’amitié ont rayonné durant des décennies. En Guadeloupe, véritable vedette de la radio, elle animait une émission de conseil en éducation destinée aux familles. Mais beaucoup d’autres de ses contributions ont fait la renommée du CIO où elle faisait preuve d’une amicale autorité . Cet établissement public est alors devenu un des plus importants de France jusqu’à la création de celui de Basse Terre puis des autres.

Yvette, beaucoup te doivent d’avoir donné un sens très fort à leur profession et nous sommes fiers de l’amitié fidèle qui nous a rassemblé autour de toi jusqu’à ce mois de novembre 2017.

Jean-Marie Quiesse

 

Voici l’hommage rendu à Yvette Mottin par sa collègue et amie Monique Hatchi :

« Au nom de tous les collègues qui se sont succédés au Centre d’Information et d’Orientation de Pointe à Pitre de 1960 à 1991, je voulais te dire un grand MERCI !!!!

Tu as été pour nous une merveilleuse directrice, sachant nous accueillir dans nos diversités, avec nos richesses et nos limites, nos caractères souvent bien trempés et pas toujours faciles à canaliser !

Avec intelligence et délicatesse tu as su faire ressortir le meilleur de chacun de nous dans le but premier d’offrir aux usagers un service public de qualité. Tu t’es battue avec force et détermination pour des causes justes, toujours dans le souci du bien des autres. Tu as su innover dans tes pratiques pour t’adapter aux besoins spécifiques de la population guadeloupéenne qui a toujours été chère à ton cœur.

Tu nous as également permis de découvrir les particularités de la Guadeloupe sous ses multiples facettes : linguistiques, culturelles, historiques et bien sûr nous faire entrer dans la richesse des rapports humains que tu as  tissés au fil des ans avec la générosité  qui t’appartenait.

Certes tu as été un magnifique modèle professionnel, mais plus que tout, nous admirions  la femme d’exception, pétrie d’humanité, de compassion, de bienveillance, toujours à l’écoute de chacun  dans un souci de comprendre les situations en profondeur pour faire émerger des solutions positives. Nous sommes nombreux à avoir pu bénéficier de ton aide très concrète durant des périodes difficiles de nos vies et ce que tu as fait pour nous reste à jamais gravé dans nos cœurs.

Au fil des années tu es devenue pour moi une amie très chère, une véritable sœur. Nous pouvions débattre en profondeur et joyeusement de tous les sujets sans tabou et dans un grand respect mutuel.

Je sais aussi combien tu étais attachée à toute ta famille (de sang et de cœur) et combien tu les as chéris comme tes propres enfants et petits enfants.

Je suis certaine que Jésus, dont nous avons si souvent parlé ensemble, t’a ouvert tout grand les bras pour t’accueillir dans la Lumière et la joie de son Royaume !

Pour tout cela Yvette, nous te disons MERCI : nous t’aimons très fort !

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L’Edutainment : vers une école parallèle ?

C2E 2017

L’Edutainment : vers une école parallèle ?

Semaine de rencontres scientifiques et professionnelles
du 02 au 06 octobre à Poitiers

L’edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c’est une révolution pédagogique dont l’efficacité n’a d’égale que l’agrément qu’il procure à ses utilisateurs. Pour d’autres il témoigne de l’abandon de toute exigence éducative et conduit à l’avènement d’une société où ludification rime avec société de consommation. Les enjeux sont importants et concernent tous les acteurs de l’éducation : les professionnels de l’éducation, les collectivités, les services de l’État, les entreprises et bien évidemment le citoyen apprenant, qu’il soit élève, étudiant, parent ou autre.

Le C2E se propose d’éclairer cette problématique par une mise en perspective de travaux de recherche, de pratiques éducatives, de problématiques institutionnelles et de propositions des entrepreneurs de la e-Éducation. Une question servira de fil rouge aux débats tout au long de la semaine : « L’edutainment constitue t-il une sorte d’école parallèle ? ». Cette interrogation fait écho aux travaux de Georges Friedman et à ceux de Louis Porcher qui s’interrogeaient dès les années 60 sur le rôle de la télévision dans les apprentissages et qui mettaient à jour des formes de complémentarité et de concurrence entre l’École et la télévision.

Comme chaque année, la 13ème édition du C2E propose une semaine de rencontres et d’échanges qui associe des chercheurs, des professionnels de l’éducation, des entreprises et des institutionnels.

Avec l’intervention des experts comme Daniel Peraya, Eric Sanchez ou Pierre Tchounikine, l’échange est ouvert à travers notamment une conférence participative et des ateliers animés par des chercheurs et des entrepreneurs du numérique éducatif.

L’Edutainment y sera abordé selon trois dimensions :

  1. la dimension culturelle et artistique qui lui est associée ;
  2. la scénarisation et la conception pédagogique à partir de l’association du ludique avec l’éducation ;
  3. les applications et les projets éducatifs associés au sens ludique des processus d’enseignement et d’apprentissage ;

Le C2E est une manifestation scientifique et professionnelle organisée par l’Université de Poitiers (laboratoire TECHNÉ) et est porté par le Groupement d’Intérêt Scientifique Innover avec le Numérique pour l’Enseignement, la Formation et les Apprentissages (GIS INEFA), structure réunissant les principaux acteurs publics et privés de la filière e-Éducation de Nouvelle-Aquitaine. Consacrer le C2E 2017 à l’edutainment est une façon de contribuer à la dynamique territoriale autour du numérique éducatif. Le faire dans le cadre du GIS INEFA, créé par la Région Poitou-Charentes puis étendu à de nouveaux partenaires dans le cadre territorial de la Nouvelle-Aquitaine, atteste de cette dynamique.

Cette rencontre originale d’une durée d’une semaine s’articule sous différentes formes de communications et d’échanges (conférences, tables rondes, interventions artistiques et culturelles, concours d’innovation, expérimentations, démonstrations de produits et services innovants) en croisant les approches scientifiques et professionnelles. Cette manifestation, ouverte à tous à niveau national et international, associe 200 à 300 professionnels du champ de l’éducation issus d’entreprises, d’établissements publics et de collectivités territoriales ainsi que des chercheurs et des étudiants français et étrangers.

Source Toht Cursus

Programme et inscription (gratuite mais obligatoire) : http://www.c2e-poitiers.com/

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Commencements-recommencements

Commencements & recommencements

Journée d’échanges et de réflexions au CNAM (Paris)
à l’occasion de la parution du 
n° 210 d’Education permanente

La question des commencements – ou des recommencements – fait partie de ces problématiques que l’on rencontre un peu partout dans le champ de l’éducation et de la formation des adultes. On « commence » un cours ou un programme de formation, on « recommence » à apprendre ou à travailler, on cherche aussi à comprendre les « commencements » ou les origines d’une situation, d’un développement ou d’un phénomène inexpliqué… Quiconque pénètre les coulisses de la formation perçoit qu’il y a là un enjeu central, pour le formateur comme pour l’apprenant. Derrière la thématique des commencements se cache en effet la difficile question de ce que l’on nomme couramment les ressorts, déclencheurs, leviers et autres « moteurs » de l’activité. Or rien n’est plus difficile que de commencer, et de penser ce commencement. En s’emparant de ce thème banal en apparence, Education permanente invite à une réflexion transdisciplinaire sur la question de l’initiation et des initiateurs de l’activité, dans le champ de la formation et dans toutes sortes de contextes.

Programme et bulletin d’inscription : cliquer ici

cliquer ici pour lire les résumés du n° 210

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Verticale Culture : apprendre, entreprendre, intelligence collective

Bienvenue  dans un nouveau cycle de Verticale Culture, un cycle qui se prépare depuis 9 mois !

Verticale Culture  a choisi de rassembler toutes ses couleurs pour se concentrer sur l’à-venir au  travers de l’Apprenance, de l’Entreprenance et de l’Intelligence collective  pour tous dans un monde en pleine mutation

L’entreprenance est la qualité de celui qui ose  ! L’apprenance est la volonté de rester en phase avec son écosystème par « le vouloir apprendre, le savoir apprendre, le pouvoir apprendre ». L’une et l’autre se combinent et s’enrichissent mutuellement pour créer l’Intelligence collective.  Dans les trois points de cette triangulation s’installe l’Être Humain, au coeur du système, non en tant que consommateur, mais en tant qu’acteur principal bien décidé à reprendre les rênes de son destin.

Et nous allons commencer dès aujourd’hui ! Les Drôles de Dames sont prêtes !

Verticale culture

Vertical.cultur@gmail.com

Tel :+336.72.34.84.6

 

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Congrès 2016

L’Assemblée générale de notre association « Apprendre et s’orienter » va se dérouler

le samedi 3 décembre 2016, à 10 heures

chez Christian Bialès, 1 Bis Rue de Verdun (34000 Montpellier)

 

Vous trouverez ci-dessous le programme de cette journée, avec les modalités d’inscription, et ci-joint le pouvoir à remplir et à renvoyer (par mail) au cas où vous ne pourriez pas assister à l’AG.

Lors de cette assemblée générale, après le rapport financier et le rapport moral, pour alimenter des réflexions à mener en commun, certains membres du CA feront des interventions pour présenter leurs récentes activités. Voici l’état actuel de la programmation de ces interventions :

 

-Francis Danvers : le tome 3 de « S’ORIENTER DANS LA VIE ».

-Christian Bialès : l’économie est-elle une science comme les autres ?

-Jean Moutouh : devenir Chef d’établissement.

-Gérard Pithon : transmission des valeurs en éducation (cf. N° 38, Revue Internationale de l’Education Familiale, 2016, L’Harmattan).

-Stéphanie Metz : l’identité numérique.

-Ludovic Pinard : thèse sur l’alternance et congrès UNESCO (Pologne).

 

Pour vous inscrire, il suffit de nous confirmer par retour votre participation, par mail à :

christian.biales@free.fr.

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Francis Danvers – Histoire et actualité de l’orientation : genèse d’un parcours personnel et professionnel

Groupe de Recherches sur l’Evolution de l’Orientation scolaire et Professionnelle

Le Groupe de Recherches sur l’Evolution de l’Orientation scolaire et professionnelle développe depuis 1996 les échanges et les recherches des historiens et professionnels de l’orientation et de la psychologie en formation, en exercice ou retraités sur l’évolution du mouvement d’orientation scolaire et professionnelle et de la psychologie scolaire.

Il organise en 2015-2016 et pour la dix-neuvième année consécutive un séminaire animé par des universitaires, chercheurs et praticiens-chercheurs.

Lundi 14 mars 2016 de 14 à 17 h à l’I.N.E.T.O.P. 41, rue Gay-Lussac PARIS V, salle Henri Piéron (20),

Francis Danvers présentera le sujet suivant : Histoire et actualité de l’orientation : genèse d’un parcours personnel et professionnel.

 

 

 

 

 

 

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Séminaire du Groupe de Recherches sur l’évolution de l’Orientation scolaire et Professionnelle

Groupe de Recherches sur l’Evolution de l’Orientation scolaire et Professionnelle

Le Groupe de Recherches sur l’Evolution de l’Orientation scolaire et professionnelle développe depuis 1996 les échanges et les recherches des historiens et professionnels de l’orientation et de la psychologie en formation, en exercice ou retraités sur l’évolution du mouvement d’orientation scolaire et professionnelle et de la psychologie scolaire.

Il organise en 2015-2016 et pour la dix-neuvième année consécutive un séminaire animé par des universitaires, chercheurs et praticiens-chercheurs.

Lundi 11 janvier 2016 de 14 à 17 h à l’I.N.E.T.O.P. 41, rue Gay-Lussac PARIS V, salle Henri Piéron,

Ordre du jour :

Assemblée générale.

Pierre Roche présentera un essai de bilan de 20 ans du GREO.

Nous vous invitons tout particulièrement à participer à cette séance où la plupart d’entre vous seront plusieurs fois présents.

Les séances du séminaire, gratuites et ouvertes à tous se déroulent au premier étage de l’Institut.

 

Renseignements: Serge Blanchard: courriel blanchard.serge@wanadoo.fr – Francis Danvers: U.F.R. Sciences de l’Education Lille III courriel fdanvers@nordnet.fr

 

Pierre Roche: courriel pierre.roche2@wanadoo.fr

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