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Mise à jour 16 12 2019

Attention ! Je quitte ma mission de web master de ce site au 31 décembre  2019. Je remercie celles et ceux qui m’ont accompagnés pour faire vivre cette vitrine témoin de l’actualité de l’orientation et de ses évolutions au cours de ces vingt dernières années. Merci bien sûr à vous, amis internautes. Cette mise à jour est la dernière effectuée sous ma responsabilité.

Jean-Marie Quiesse

• Pour suivre les évolutions de l’orientation de 2005 à  2019
• La revue Questions d’orientation sort deux numéros sur les Sentiments d’efficacité personnelle » (plusieurs articles dont celui de Jean-Marie Quiesse)
• L’approche orientante en Belgique : une politique et un site dynamiques
• Damien Canzittu propose de visionner sa thèse « Vers une école réellement orientante ».
• Sortie du rapport Charvet « refonder l’orientation »
• Jean-Marie Quiesse – Depuis 2005, 49 rapports sur l’orientation française
• Voyez les archives des actualités. Il y en a des centaines !
• Pour vos recherches, voyez les ressources en ligne

Articles

• QUIESSE JM. Depuis 2005, 49 rapports sur l’orientation française
• QUIESSE JM. Vers une réforme du système d’orientation français
• Nathalie PINSON fait découvrir les métiers pour « apprendre avec la tête, avec le cœur et avec les mains »
• QUIESSE JM. – L’orientation une organisation du champ politique – réponse à Bernard Desclaux
• FERRE D. L’approche orientante, clé de voute des apprentissages – Cahiers pédagogiques
• QUIESSE JM – 80 ans d’orientation française – Du quantitatif au qualitatif
• QUIESSE JM- L’orientation en France, un processus administré autour de 9 droits
• QUIESSE  JM- Développer le sentiment d’efficacité personnelle par une approche orientante (CNAM 2010)
• QUIESSE JM- Orientation française : principaux rapports et analyses de la dérégulation
• DANVERS F. (collectif) S’orienter dans un monde en mouvement
• QUIESSE JM – FERRE D. Approche orientante et apprenance :  nouveau paradigme de l’orientation scolaire et professionnelle
• DANVERS F. –Pensée positive – A propos de l’ouvrage de Rébecca Shankland
• QUIESSE JM –  FERRE D – Apprenance et projet personnel orientant
• PINARD L. – DANVERS F. – MAILLE-VIARD-METZ S. MOUTOUH J. Alternance en orientation : une exploration de l’élaboration du projet professionnel des alternants(es) engagés (es) dans les formations Bac +2 en France  – UNESCO 2016
• DANVERS F., Sciences de gestion : comment défendre des points de vues positifs et élaborer des stratégies d’orientation constructives
• DANVERS F. , L’émergence de la société du sens à l’ère du numérique et des réseaux sociaux : 2010- 2015 – Cinq années de mesures pour accompagner les orientations scolaires et professionnelles
• DANVERS F. , bibliothèque idéale de Sciences Humaines et Sociales pour l’orientation au fil de la vie
• MAILLES-VIARD METZ S. Autonomie et apprentissage universitaire
• CORDESSE S. : Enseigner le management par des situations problèmes
• DANVERS F. Colloque de Cerisy la Salle – Apprendre et s’orienter dans un monde de hasards
• QUIESSE JM – FERRE D. – L’apprentissage autonome ne peut s’inscrire que dans le cadre d’un projet personnel orientant – Colloque ENFA
• QUIESSE JM – Réforme des régions-Une opportunité pour l’orientation scolaire et professionnelle ?
• QUIESSE JM. Faciliter l’accès à l’information des milieux populaires
•  Apprendre et s’orienter en transversalité – Danvers F – EbenRhouma A -Mailles-Viard Metz S –  Martin J –  Moutouh J – Obajteck S – Quiesse JM –  Starck S – AREF 2013. 
• PINARD L. Une expérience d’orientation dynamique dans un collège des Pyrénées Orientales
• QUIESSE JM – L’accès à l’emploi des jeunes générations dans un contexte de régulation de l’orientation – CEREQ (6ème Université d’été)
• QUIESSE JM – Accompagner l’orientation : de l’identité prescrite à l’identité construite
• MOUTOUH J. L’orientation des élèves à l’aune de l’approche communicationnelle – Le choix des séries des élèves de classe de seconde
• QUIESSE JM – S’orienter à l’heure numérique : savoir maîtriser l’information

Actualités passées