Stephen Hawkings – The Independent, 01/05/2014 – Citation extraite du rapport sénatorial de juin 2018
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Mise à jour 07 02 2019
- Schéma de la nouvelle organisation de l’information pour l’orientation
- Nouvelles responsabilités des régionspour l’orientation – circulaire
- Sensibilité, rêve, utopie au risque du numérique
- Quand le genre définit la langue
- Décret visant à supprimer les écarts de rémunération homme-femme
- Régulation et financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage : France Compétences
- Nouveau cadre national de certification des compétences : décret
- Baromètre 2018 des énergies renouvelables
- Activités économiques et emplois liés aux chevaux
- Travailler avec la digitalisation de la maintenance
- Travailler avec l’intelligence artificielle
- Numérique vers l’uberisation des GAFA
- Près de 2 millions de foyers bénéficiaires du RSA
- Activité en hausse pour les intermittents du spectacle
- Pôles de compétitivité et clusters
- Coût des inscriptions universitaires en Europe
- Erasmus : plus de budget, plus de projets
- Pratiques sportives, logiques sociales et enjeux territoriaux -Bordeaux les 21-22 et 23 mai 2019
- Une préprofessionalisation d’enseignants dès 2019
- Des classes de Troisième « prepa métiers » dès la rentrée 2019 ?
- CPF un budget de 3240€ pour se former
- Nuits de l’orientation du 12 janvier au 8 mars dans 40 villes de France
- Une réflexion de B Desclaux très pertinente sur la Mission nationale de réflexion sur l’orientation mise en place par le gouvernement
- Lettre de mission pour la Mission nationale de réflexion sur l’orientation confiée à Pascal Charvet et Nathalie Mons
- Un édito de fin d’année musclé de la part des parents d’élèves sur le besoin d’accompagnement des jeunes
- Rapport du CNESCO : trop peu d’accompagnement pour l’orientation des élèves
- France : absence d’un système d’accompagnement pour s’orienter
- France : un système d’orientation quelque peu « ringard »
- AG 2018 :Assemblée générale de apprendre et s’orienter : samedi15 décembre 2018
- 14-18Colloque international : Evolution et révolutions dans l’après grande guerre. Montpellier 7 dec 2018
- Nathalie Pinson fait découvrir les métiers pour « apprendre avec la tête, avec le cœur et avec les mains »
- L’association LA PLACE DES MÉTIERS vous propose une playlist de 2000 films
- Quel avenir pour les Conseillers en évolution professionnelle?
- Blockchains : Etat des lieux – rapport ministériel
- Salon européen de l’éducation – 21 au 25 novembre 2018
- Éducation à l’orientation de Paris – La conférence d’ouverture
- Un guide du routard pour la mobilité des apprenants
- Les embauches 2018 de plus d’un mois atteignent un nouveau pic
- Herboristerie et plantes médicinales : un secteur en plein développement
- Les sociétés de service informatiques en pleine expansion
- Intelligence artificielle : bâtir la voie européenne
- Les MOOCS s’adaptent et innovent
- Est-ce bien raisonnable d’être toujours rationnel ?
- La propagation des fausses nouvelles, indicateur de l’abandon de la pensée rationnelle
- Musique et productivité au travail
- Quand langue et musique s’accordent en douceur
- L’Onisep met en ligne un nouveau site pour aider les élèves de terminale à choisir leur orientation
- Procédures d’orientation en fin de seconde – Rien ne change sauf un élément discret mais fondamental… (article de B. Desclaux)
- Voyez les archives des actualités. Il y en a des centaines !
- Pour vos recherches, voyez les ressources en ligne
Articles
- Nathalie PINSON fait découvrir les métiers pour « apprendre avec la tête, avec le cœur et avec les mains »
- QUIESSE JM. – L’orientation une organisation du champ politique – réponse à Bernard Desclaux
- FERRE D. L’approche orientante, clé de voute des apprentissages – Cahiers pédagogiques
- QUIESSE JM – 80 ans d’orientation française – Du quantitatif au qualitatif
- QUIESSE JM- L’orientation en France, un processus administré autour de 9 droits
- QUIESSE JM- Développer le sentiment d’efficacité personnelle par une approche orientante (CNAM 2010)
- QUIESSE JM- Orientation française : principaux rapports et analyses de la dérégulation
- DANVERS F. (collectif) S’orienter dans un monde en mouvement
- QUIESSE JM – FERRE D. Approche orientante et apprenance : nouveau paradigme de l’orientation scolaire et professionnelle
- DANVERS F. –Pensée positive – A propos de l’ouvrage de Rébecca Shankland
- QUIESSE JM – FERRE D – Apprenance et projet personnel orientant
- PINARD L. – DANVERS F. – MAILLE-VIARD-METZ S. MOUTOUH J. Alternance en orientation : une exploration de l’élaboration du projet professionnel des alternants(es) engagés (es) dans les formations Bac +2 en France – UNESCO 2016
- DANVERS F., Sciences de gestion : comment défendre des points de vues positifs et élaborer des stratégies d’orientation constructives
- DANVERS F. , L’émergence de la société du sens à l’ère du numérique et des réseaux sociaux : 2010- 2015 – Cinq années de mesures pour accompagner les orientations scolaires et professionnelles
- DANVERS F. , bibliothèque idéale de Sciences Humaines et Sociales pour l’orientation au fil de la vie
- MAILLES-VIARD METZ S. Autonomie et apprentissage universitaire
- CORDESSE S. : Enseigner le management par des situations problèmes
- MELLON P. Admission Post Bac : dix ans déjà
- DANVERS F. Colloque de Cerisy la Salle – Apprendre et s’orienter dans un monde de hasards
- QUIESSE JM – FERRE D. – L’apprentissage autonome ne peut s’inscrire que dans le cadre d’un projet personnel orientant – Colloque ENFA
- QUIESSE JM – Réforme des régions-Une opportunité pour l’orientation scolaire et professionnelle ?
- QUIESSE JM. Faciliter l’accès à l’information des milieux populaires
- Apprendre et s’orienter en transversalité – Danvers F – EbenRhouma A -Mailles-Viard Metz S – Martin J – Moutouh J – Obajteck S – Quiesse JM – Starck S – AREF 2013.
- PINARD L. Une expérience d’orientation dynamique dans un collège des Pyrénées Orientales
- QUIESSE JM – L’accès à l’emploi des jeunes générations dans un contexte de régulation de l’orientation – CEREQ (6ème Université d’été)
- QUIESSE JM – Accompagner l’orientation : de l’identité prescrite à l’identité construite
- MOUTOUH J. L’orientation des élèves à l’aune de l’approche communicationnelle – Le choix des séries des élèves de classe de seconde
- QUIESSE JM – S’orienter à l’heure numérique : savoir maîtriser l’information