Éditorial

Danielle Ferré

Nous avons eu la chance d’accueillir à Lille3 (laboratoire CIREL Nord de France) au cours du dernier semestre Noureddine KRIDIS, professeur de psychologie à l’Université de Tunisie.

Auteur d’une Psychologie de l’artiste créateur (2010), notre collègue s’est aussi préoccupé des rapports entre L’adolescence et l’identité (1990), en proposant une approche expérimentale, clinique et interculturelle de l’adolescent maghrébin en France.

Dans le cadre de nos échanges universitaires nous avons été associé à la soutenance de Thèse de psychologie de l’Education de Monia Baktache portant sur  la « Construction de l’identité professionnelle chez les futurs enseignants en Tunisie » (Faculté SHS , Tunis).

Le plus original dans sa posture  de psychologue est d’avoir été au cœur de la Révolution tunisienne du 14 juin 2011 et  un acteur majeur en sa qualité de doyen de la Faculté des sciences humaines et sociales. Son dernier essai, Penser la révolution, nous aide à appréhender la complexité d’un changement qualitatif dans l’ordre social. N. Kridis démontre ainsi que l’orientation humaine est multi scalaire, (multi-échelle), c’est-à-dire que le développement humain se situe à plusieurs échelles : individuel, social, national et international par la rencontre des cultures et des civilisations.

Francis DANVERS, président

juillet 2016

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Mise à jour 25 08 2016

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