Éditorial

Danielle Ferré

Pour la troisième année consécutive, le collectif CERBERES (Conseil, étude, réflexion sur le Bouc-émissaire réel et symbolique) a organisé dans le cadre de son observatoire scientifique adossé au Laboratoire CIREL-PROFEOR Nord de France, une journée d’études à Lille 3 consacrée à l’analyse des violences institutionnelles (harcèlement…). En quoi la figure du bouc-émissaire peut-elle nous aider à comprendre les processus d’exclusion et de réconciliation dans le contexte des pratiques professionnelles en éducation et en formation ?

Notre intervention a consisté à montrer à partir des travaux de J.M. Berthelot (1993) sur le thème du Piège scolaire que la question de l’orientation est considérée « tout à tour panacée ou bouc-émissaire, occupant de manière obsessionnelle le devant de la scène des réformes éducatives ». Plus récemment l’enquête de G. Kepel, 2011, Banlieue de la République aboutit au même constat sur les ressentiments à l’encontre de l’orientation scolaire et professionnelle.

Face au chômage massif et au décrochage scolaire de certains jeunes, le service public d’orientation représenté par les conseiller(e)s d’orientation psychologues sert fréquemment de bouc-émissaire lorsqu’il s’agit de dénoncer les « rigidités » de l’école et  l’« inadaptation » de la formation à l’emploi.

Francis DANVERS, président

juin 2016

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Mise à jour 27 06 2016

 

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