- QUIESSE JM – Accompagner l’orientation : de l’identité prescrite à l’identité construite
- L’accompagnement vers l’emploi sévèrement critiqué
- Eurotests : vos outils pour accompagner en orientation
- 42 films primés au concours “le métier qui me plait”
- Bien mobiliser pour des réunions efficaces, les 12 clefs de Paul Raymond
- Site orientation de l’académie de Montpellier
- Un point complet sur la formation par alternance en France
- Un guide bien utile pour le professeur principal de classe terminale
- Université de Laval (Québec) – un site d’aide aux étudiants
- Une webographie complète sur l’orientation tout au long de la vie
- Orientaction, un site canadien ouvert pour les professionnels de l’orientation
- Aide à l’orientation pour les étudiants américains du MIT
- L’erreur pour apprendre -Sylvain Connac s’exprime dans les Cahiers pédagogiques
- Jean Moutouh publie un premier ouvrage sur l’orientation en classe de seconde
Une approche orientante est une démarche concertée entre une équipe-école et ses partenaires, dans le cadre de laquelle on fixe des objectifs et met en place des services (individuels et collectifs), des outils et des activités pédagogiques visant à accompagner l’élève dans le développement de son identité et dans son cheminement vocationnel. Il s’agit donc d’activités et de services intégrés au plan de réussite et au projet éducatif d’un établissement et non d’un simple cumul d’actions isolées engageant peu l’équipe-école. Les adhérents trouveront ici des liens vers des ressources éducatives pour l’orientation (PDMF, Orientation active, Découverte professionnelle…)
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