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Archives par mot-clef : projet orientant

Lire et écrire, supports indispensables à la projection et l’anticipation

Bernard Rey : développer la pensée scripturale

Le savoir lire et écrire, au delà de son aspect utilitaire, véhicule toute une forme de pensée intériorisée, spécifique à l’école, que Bernard REY nomme la « pensée scripturale ». Elle permet la conceptualisation, l’anticipation rationnelle et la projection mais aussi les organisations personnelles et sociales.

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Accompagner les équipes dans la mise en place d’une éducation à l’orientation tout au long de la vie

Le cahier des charges des universités d’été demande aux responsables de produire avant le 27 septembre 2002 un bref rapport de synthèse (4 à 5 pages) sur les principaux apports de la session qui vient de se terminer. Les développements complémentaires figureront dans les Actes dont le manuscrit sera transmis dans les délais prescrits donc avant le 31 décembre 2002. Malgré la rapidité de son élaboration, ce rapport est le fruit d’un travail d’équipe avec le responsable de l’organisation, Olivier BRUNEL, CSAIO de l’Académie de Montpellier, et avec le chargé de mission à l’orientation de la DESCO, Jean-Luc MURE. J’en assume seul la responsabilité scientifique, conformément à la tradition universitaire. J’aborderai les principaux aspects du travail en trois temps inégaux : le rôle et les apports de l’université d’été dans le cadre de la relance de l’éducation à l’orientation, les éléments forts de cette session et les perspectives d’accompagnement d’une démarche éducative en orientation tout au long de la vie.

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