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Chers adhérentes, chers adhérents, chers amies et amis de «apprendre et s'orienter»,

Aujourd'hui, nous sommes particulièrement préoccupés par les turbulences financières. Elles vont exacerber la situation de l'emploi et ainsi poser à nouveau de façon aigüe la question de l'orientation.

Mais cette crise occulte la réforme qui se prépare pour les lycées, le Plan pour la réussite en licence qui entre en vigueur dans les universités et celle de la formation professionnelle. Car, semble-t-il, la France essaie de se mettre enfin à l'heure de l'Europe : cf. Gérer les transitions : l'orientation tout au long de la vie dans l'espace européen. Lyon 17-18 septembre.
 Certes les réformes envisagées paraissent aller dans le sens des idées que nous développons : plus grand choix pour les individus, plus grande souplesse de parcours, capitalisation des savoirs...
 
Mais qu'en est-il de l'accompagnement personnel de chaque élève et de chaque étudiant ? Et y- a-t-il une vraie solution dans les organisations actuelles  lorsqu'il est surtout question de renforcer le pouvoir des enseignants tout en laissant les parents à la porte de l'école ?
 
Confiante en votre réflexion, je vous invite à nous rejoindre pour en débattre.
 
Danielle Ferré
Présidente

La Présidente

Danielle Ferré



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Le but de ce dossier est de contribuer à éclairer le champ multiréférentiel de l'orientation (psychologie, sociologie, économie, pédagogie), de contribuer à montrer les enjeux pour les personnes et la société, de pointer les tentatives institutionnelles ou individuelles qui vont dans ce sens, de façon à permettre à chaque acteur de mieux percevoir le rôle qu'il joue...





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