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Québec, actions AO et métiers de CO

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Mise à jour 24/02/2012

Ouvrages

L’approche orientante : la clé de la réussite scolaire et professionnelle, Denis Pelletier, Sainte Foy (Québec), Septembre Editeur, 2004 Extraits avec l’aimable autorisation de l’auteur :

Première de couverture

Dans la suite de cette rubrique, vous trouverez des informations sur les conseillers d’orientation et les conseillers d’information au Canada et au Québec, des exemples d’actions et des sites de référence en ce qui concerne l’approche orientante.

A – Les conseillers au Québec

Deux sites ressources

Ce groupe de professions comprend également les titres suivants : conseiller scolaire/conseillère scolaire, conseiller/conseillère d’orientation, conseiller/conseillère d’élèves dans un établissement scolaire, conseiller/conseillère en information scolaire.

Les conseillers en information scolaire qui travaillent dans les établissements d’enseignement postsecondaire doivent posséder un diplôme de premier cycle et parfois un grade supérieur. Une spécialisation dans un domaine particulier des études peut aussi être exigée.

Les conseillers d’orientation qui travaillent dans les collèges et les universités peuvent devoir obtenir un permis d’exercice de l’organisme provincial de réglementation pour les psychologues, les conseillers d’orientation ou les travailleurs sociaux. Pour porter le titre de conseiller d’orientation (c.o.) au Québec, il faut être membre de l’Ordre des conseillères et conseillers d’orientation e du Québec (OCCOQ).

Les possibilités d’emploi se font de plus en plus intéressantes pour les raisons suivantes :

- reconnaissance de plus en plus claire du titre réservé du c.o. qui devait, avant, faire la concurrence aux psychologues, aux travailleurs sociaux, etc dans des emplois connexes ou similaires

- le départ à la retraite dans un horizon de cinq ans de plusieurs c.o. ce qui va libérer beaucoup de places pour la relève (phénomène qui touche d’ailleurs tous les secteurs d’activité québécois)

- la diversification des secteurs d’activités dans lesquels interviennent de plus en plus les c.o. : d’abord le milieu scolaire qui reste encore la centralité de la compétence du c.o., mais aussi la réadaptation (CSST, SAAQ), l’aide à la recherche d’emploi (CJE, CLE, centres communautaires), la gestion des ressources humaines dans les organisations (sélection de personnel, consolidation d’équipe, etc), la pratique privée, la formation / enseignement, la psychothérapie avec accréditation, préparation à la retraite, mentorat, etc

Pour les personnes ayant une formation hors Québec qui souhaitent devenir c.o. ici et dont la formation n’est pas entièrement reconnue par l’Ordre, elles devront faire une propédeutique (mise à jour de la formation). Cela dépend des cas (soit refaire la maîtrise au complet, soit quelques cours).

Il y a quatre universités au Québec qui donnent accès automatiquement au titre de c.o. ( admission) : chacune adopte une approche particulière de l’intervention en orientation.

Rémunération entre 37 357$ et 70 819$ canadien

Les métiers de l’orientation au Québec

Faire valider une formation de CO au Canada

Orientaction, un site en français dédié aux professionnels de l’orientation

 

Le Groupe de recherche canadien (GDRC) sur la pratique en développement de carrière

Canadian éducation and research institue for counselling CERIQ

Exemple de formation

Collège de l’orientation professionnelle Kelowna – Kelowna, Colombie-Britannique Canada

College de Vancouver de la Formation Conseiller – Vue d‘ensemble

Conseiller en information scolaire et professionnelle

 

Un métier très développé dans les entreprises « Pour vous permettre de poursuivre votre progression professionnelle, vous bénéficiez d’un système de mentorat, de consultation d’orientation »

Des offres d’emploi

B -Les actions approche orientante  au Québec

Consultez sur le site de l’aqisep le résumé de 9 ans d’ateliers sur l’approche orientante

1 SITE DE L’INFOBOURG, agence de presse pédagogique :

http://www.infobourg.com/

Boîte à outils (entre autres, un tableau des équivalences scolaires) agence de presse pédagogique En entrant « approche orientante » dans la case recherche (page d’accueil du site, à gauche), on obtient de nombreux liens vers d’autres sites.

Edition française de l’Infobourg :
http://www.infobourg.fr/

Quelques pages du site de l’Infobourg :
http://www.infobourg.com/data/fichiers/292/2009_Comm-Jeclip.pdf

Lien vers la page qui présente le concours « Je clip sur ma carrière », lequel a pour objectif de mobiliser les élèves autour d’un projet d’exploration des métiers de la formation professionnelle et technique. Ce concours s’inscrit dans le courant du renouveau pédagogique et de l’approche orientante. Les métiers sont présentés par des jeunes, dans une perspective et un vocabulaire qui leur sont propres, sous forme de vidéos qui constituent de puissants leviers d’nformation auprès de milliers d’autres élèves.
http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=10579

Prix colloque AQISEP

4 exemples d’application d’AO : le boisé court, le compostage, le jeu « où est Lao ? » (voir site suivant : RECIT), une trilogie de PIF-18 avril 2006-5e colloque

http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=13537

Ecole Coeurs Vaillants
http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=12944

2 SITE DE RECIT

http://www.recitdevprof.qc.ca/

Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies de l’information et de la communication. Voir notamment le dernier article sur la « Liberclé PPO », avec l’accent québécois en prime (petite vidéo de présentation par Grégory).

Info PPO et exploration de la FP : bulletin périodique pour se tenir au courant des développements
http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=130

Diaporamas du MELS au colloque AQISEP
http://www.recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=123

Pour jouer à « Où est LAO ? » Gagnant d’un prix au colloque de l’AQISEP. Commission Scolaire des Samares à St-Félix de Valois
http://recit.cssamares.qc.ca/spip.php?article113

3 SITE AO Laval Laurentides Lanaudière (LLL) (région située en bordure de Montréal) :

Rend compte des travaux de la table régionale AO LLL qui a pour mission de développer une compréhension commune du concept de l?approche orientante, de créer un réseau d?échanges afin d?encourager le partage d?expertise et de favoriser l?implantation de l?approche orientante par le biais de diverses productions régionales :
http://www2.cslaurentides.qc.ca/AOLLL/

Lien avec le PPO :
http://www2.cslaurentides.qc.ca/AOLLL/rubrique.php3?id_rubrique=20

4 SITE DE LA VITRINE PEDAGOGIQUE DE LA MONTEREGIE (située juste au sud de Montréal) :

http://vitrine.educationmonteregie.qc.ca/

La Vitrine pédagogique de la Montérégie s?adresse aux enseignants et aux professionnels des commissions scolaires de la Montérégie. Les membres des divers sous-comités de travail de la Concertation régionale de développement pédagogique montérégienne (CRDP) y publient leurs productions en plus d’y consigner des informations qui leur permettent de collaborer plus efficacement.

Sur page d’accueil, à gauche, « approches et projets spéciaux » === approche orientante :
http://vitrine.educationmonteregie.qc.ca/spip.php?rubrique247

Une publication intéressante : L’express orientant :
http://vitrine.educationmonteregie.qc.ca/spip.php?rubrique722

Recueil de projets orientants :
http://vitrine.educationmonteregie.qc.ca/spip.php?rubrique571

Recueil de projets orientants montérégiens :
http://vitrine.educationmonteregie.qc.ca/html/projets_orientants/index2.html

5 SITE DE L’ORDRE DES CONSEILLERS ET CONSEILLERES D’ORIENTATION DU QUEBEC consacré à la semaine québécoise de l’orientation (avec exemples d’activités-chaque année en octobre/novembre) :

http://sqo.occoppq.qc.ca/

6 SITE CONSACRE A L’APPRENTISSAGE SELON L’APPROCHE ORIENTANTE :

Conçu au départ pour les écoles anglophones, la plupart de l’information est en français
http://www.learnquebec.ca/fr/content/mels/goal/index.html

7 SITE DE DESTINATION REUSSITE :

http://www.destinationreussite.com/

Destination Réussite est un service Internet qui repose sur un concept rigoureux tout à fait inédit en matière d’orientation scolaire et professionnelle. Ce concept s’appuie sur le fait que c’est l’expérience de la réussite qui permet à l’individu de s’orienter, bien davantage que l’intérêt pour un domaine. Selon la théorie d’Albert Bandura, la réussite procure en effet un sentiment d’efficacité personnelle qui prédit non seulement le choix de carrière de l’individu mais sa persévérance et sa performance dans le domaine choisi.

8 AUTRES SITES

  • PPO : Le Projet Professionnel d’Orientation
  • AQISEP pages spécifiques de résumés des ateliers des colloques annuels sur l’AOen cliquant dans la partie gauche sur « résumé des ateliers », CA0 2005, CAO 2006, CAO 2007 ou CAO 2008. Voir notamment à 2008 JB5 le Guide pour s’orienter : modalités d’implantation. Depuis 2002, chaque année en Mars, l’AQISEP organise un colloque sur l’approche orientante qui rassemble environ 1000 personnes (enseignants, conseillers d?orientation, directeurs d’écoles, ressources humaines)
  • GPSAO Le GPSAO de L’Université de Sherbrooke assure la coordination scientifique et l’évaluation des actions d’approche orientante.
  • Repères du Québec Repères, site consacré à l’information scolaire et professionnelle propose des activités orientantes.

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